需求分析：

1.上級(jí)通知的大小會(huì)議都要集中到教育局開會(huì)，但是學(xué)校之間相距甚遠(yuǎn)，甚至很多在偏遠(yuǎn)山區(qū)，去開一次會(huì)所有學(xué)校相關(guān)人員要花費(fèi)大量的金錢和時(shí)間，而且每一級(jí)之間都是逐級(jí)傳遞傳遞信息的效率低，無(wú)法實(shí)現(xiàn)多層級(jí)的良好溝通。

2.地理位置偏僻的學(xué)校，一旦遭遇雨雪等惡劣天氣，無(wú)法出門或者出門路途容易出現(xiàn)事故，要么影響會(huì)議召開進(jìn)度，要么偏遠(yuǎn)地區(qū)無(wú)法參加會(huì)議只能等天氣好了單獨(dú)找教育局領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)，這樣無(wú)法了解詳情只能了解個(gè)大概內(nèi)容，無(wú)法很準(zhǔn)確的了解到國(guó)家的政策以至于消息滯后甚至不明確。

3.市縣級(jí)優(yōu)秀教師在不同學(xué)校來(lái)回奔波授課，不止花費(fèi)高而且周期長(zhǎng)、進(jìn)度慢，優(yōu)秀教師由于要在不同學(xué)校授課所以只能在一個(gè)學(xué)校上一堂課，幾乎起不到提高教育資源的效果，甚至同樣的內(nèi)容需要在不同學(xué)校重復(fù)教授，浪費(fèi)了教育資源。

4.很多學(xué)校交通工具單一，甚至很多地方除了自行開車以外沒(méi)有很好的交通，路程顛簸，造成很多溝通不便，很多時(shí)候只能利用電話。

5.傳統(tǒng)大型講課的課件無(wú)法全部拷貝給所有學(xué)生的，講師講完課很快就要趕到下一個(gè)學(xué)校或者回市區(qū)，很多課程講完課件無(wú)法很好的利用，通過(guò)中瑞視頻會(huì)議系統(tǒng)可以把學(xué)校所有好的課件都上傳，可以提供給每個(gè)學(xué)校做后期的教育資源使用，學(xué)生也可以作為溫習(xí)使用。

解決方案：

如上圖在省教育局中心機(jī)房架設(shè)一套MCU服務(wù)器，可配置一套錄播系統(tǒng)將教育課程等錄下來(lái)進(jìn)行一個(gè)課程的刻錄，作為以后的電子教育資源。省、市政府主會(huì)場(chǎng)可采用高清廣角變焦攝像頭、會(huì)議全向麥、一臺(tái)高配置視頻會(huì)議終端、高清拼接大屏或者大尺寸高清液晶顯示器，省、市教育局可單獨(dú)作為開會(huì)使用，各學(xué)校之間可做為教育資源共享使用。

方便省時(shí)省力

教育局和各學(xué)校校長(zhǎng)辦公室之間用會(huì)議系統(tǒng)就可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程桌面會(huì)議，省去了各個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)路途奔波，也節(jié)省了開會(huì)時(shí)間使會(huì)議更有效率，避免了開會(huì)時(shí)長(zhǎng)半小時(shí)路上來(lái)回四小時(shí)局面。

操作簡(jiǎn)單

界面簡(jiǎn)潔，不用花大量時(shí)間培訓(xùn)系統(tǒng)，學(xué)生老師操作即用。

開會(huì)時(shí)效性

會(huì)議不受各種人員不齊，路程耽擱，天氣等各種因素影響，所有會(huì)議都可按照計(jì)劃時(shí)間啟用。

強(qiáng)大輔助功能

具有強(qiáng)大的電子白板功能和流媒體播放功能，以及文件上傳下載，課件展示等功能，方便課件的講述，學(xué)生能快速獲取教材。